L'épreuve sur dossier du CAPES de Physique-Chimie - Une clef pour construire et analyser des situations d'enseignement

Cet ouvrage est composé de deux parties, chacune divisée en cinq chapitres.
La première partie contient les questions qu'il est indispensable d'avoir étudiées pour traiter la partie B de l'épreuve sur dossier du CAPES et, pour les lauréats, de prendre en charge une classe dès la rentrée suivante. Ce livre ne veut pas être un manuel de didactique, mais plutôt un guide utile à des étudiants qui préparent un concours ou à des professeurs qui recherchent des informations concrètes sur l'enseignement de leur discipline. Un chapitre entier est consacré au stage de terrain ; les conseillers pédagogiques pourront y puiser des idées et des repères pour aider concrètement les étudiants à réussir leur concours. Des propositions d'activités permettront de travailler de manière plus approfondie les questions traitées dans les quatre premiers chapitres.
Dans la deuxième partie, les différents sujets qu'il est possible de trouver à l'épreuve sur dossier sont répartis en quatre types. Pour chaque type de sujet, le lecteur trouvera trois exemples suivis de propositions de corrections ainsi qu'une fiche de travail, décrivant le sujet type, les questions les plus fréquentes et les attentes du jury. D'autres sujets sont fournis en annexe.
Solange Beauchesne est Maître de Conférences à l'IUFM des Pays de la Loire et dispense une grande partie de ses enseignements à la préparation des étudiants à l'épreuve sur dossier du CAPES de physique-chimie. Après avoir obtenu sa thèse de doctorat à l'Institut de Physique du Globe de Paris, elle poursuit son travail de recherche au sein du laboratoire de Géodynamique et de Planétologie de l'Université de Nantes.
Albert Gendrot est Professeur agrégé de Physique, il est formateur à l'IUFM des Pays de la Loire depuis sa création en 1991 où il prépare les étudiants à l'épreuve professionnelle puis à l'épreuve sur dossier du CAPES de physique-chimie. La conception de cet ouvrage reprend la structure originale du plan de formation qu'il a mis en place pour la préparation à l'épreuve sur dossier du concours. Il se consacre à la formation professionnelle des professeurs de physique-chimie depuis 1970.